1月24日下午，连云港市第三届小学数学教育研讨会在玖兴楼B406隆重举行。本次会议由连云港市数学会和连云港师范学院数学与信息工程学院联合主办，以“连云港小学数学教育名师思想研究”为主题。会议采取线下研讨与线上直播相结合的形式，部分小学数学名师、市数学会部分成员参加了会议。会议由连云港市数学会秘书长左林主持。
会议伊始，左林介绍了出席本次研讨会的领导、专家及会议背景。随后，连云港市数学会副会长於遒、连云港师范学院数学与信息工程学院院长朱海燕分别致辞。
於遒在致辞中回溯港城小学数学教育的思想脉络，指出从顾荣“数学教学是数学思维活动的教学”的哲学奠基，到汪玉芸“三维育人链”与“四维学习链”的实践，再到陈娟、孟庆甲、顾正理、孟霞、王建华、穆传慧等名师的探索，共同构建了连云港“重思维、重过程、重主体”的小学数学教育谱系。他强调研讨会旨在梳理传统、凝聚共识，推动小学数学教育在传承中创新。
朱海燕向全体与会者表示热烈欢迎。她指出，作为一所具有百年师范传承的新建本科院校，我校始终致力于服务地方基础教育发展，感谢市数学会的信任与各方同仁的长期支持，也向扎根港城小学数学教育的优秀教师致以敬意。她强调本次研讨会以“名师教育思想研究”为核心，旨在梳理探索、校准方向、凝聚共识，促进小学数学教育的特色化、学科化的形成。并预祝会议取得圆满成功。
“数学名师经验分享”环节，八位知名教师依次分享了他们深耕数十年的教育思想与实践研究成果：我校初等教育学院教授朱凯以“顾荣小学数学教育思想及其当代启示”为主题，讲述了著名小学数学特级教师顾荣“数学教学是数学思维活动的教学”核心理念及其影响；连云港师范学院第二附属小学党总支书记、正高级教师胡芸以“小学数学特级教师汪玉芸教育思想研究”为主题，介绍了汪玉芸“三维育人链”与“四维学习链”“三位一体”教育体系；连云港市大村中心小学校长、特级教师、正高级教师陈娟分享了“‘数学问学’的实践与思考”主题报告，指出，“数学问学”是以问题为驱动、以探究为核心的数学教学；连云港市苍梧小学教育集团第一小学副校长、特级教师、正高级教师孟庆甲作了“智慧数学：二十载培根铸魂 启智增慧的实践探索”的报告，回顾“智慧数学”探索之路；连云港市海州区教育局教研室副主任、特级教师、正高级教师顾正理阐释“为育人而深度教•学”的数学教育思想，强调教学应回归本质，实现学科育人；连云港市云山小学教育集团总校长、特级教师、正高级教师孟霞聚焦“构建儿童数学个性化学习的支持体系”这一主题，提出了从“面向人人”转向“为了这一个”的价值理念；连云港市建宁小学校长、正高级教师王建华分享“数智赋能：AI驱动下小学数学教学的深度重构与实践探索”主题报告，系统构建了“1+N+N”数智赋能教学模型；深圳市洪湖小学校长、特级教师、正高级教师穆传慧提交了题为“审辩式学习：价值、内涵与基本环节”的书面报告，凝练出“审辩式学习”范式。
会议总结阶段，连云港市数学会原副会长、连云港开放大学张廷亮教授高度评价了各位名师多年来在小学数学教育实践与理论研究方面的成果，指出了小学数学教育研究在连云港数学教育体系中的重要地位，并就未来研究提出四点建议：深入进行连云港地区小学生数学学习规律的研究；持续深入开展名师数学教育思想研究与传承；开展连云港市小学数学教育史料的搜集与整理；聚焦连云港小学数学教育学的研究。会议期间，与会人员就连云港小学数学教育学的建构开展了广泛而深入地交流。
本次研讨会彰显了我校在地方教育研究与教师发展领域的积极角色，也为后续深化连云港市小学数学教育理论与实践相结合、推动学科建设与人才培养奠定了坚实基础。学校将继续发挥师范院校的学术引领与服务功能，为港城基础教育高质量发展贡献更多力量。（通讯员 杨天骥）
