6月18日下午，数学与信息工程学院在吉余楼D201举办辅导员工作沙龙。学院党总支副书记马黎艳、马克思主义学院李洁及全体辅导员参加。
本次沙龙依托学校辅导员与思政课教师联培共育工作平台，邀请马克思主义学院思政课教师李洁到场指导。活动摒弃了传统理论宣讲模式，以“聚焦问题、交流经验”为出发点，围绕“提升思想政治教育针对性与实效性”这一核心议题展开研讨。与会老师结合自身工作实际，就当前学生群体呈现出的新特点、新挑战展开了坦诚深入的交流。
沙龙伊始，大家共同剖析了当前学生工作中的痛点与难点。与会人员一致认为，以“Z世代”为主体的大学生群体，思想行为呈现出鲜明的时代特征。一方面，“手机成瘾”现象在课堂上日益普遍，导致学生注意力分散、课堂参与度降低，传统课堂管理方式面临较大挑战；另一方面，部分学生存在“意义缺失”和价值感迷茫，对未来缺乏清晰规划，易受到网络负面信息影响，对传统说教式思想政治教育产生抵触。此外，学生心理问题前置化、社会结构性矛盾向学生群体传导等问题，也成为制约学生工作实效性的重要因素。
面对挑战，与会老师分享了各自在工作中的探索与思考。有老师提出，应回归马克思主义的群众观点和群众路线，通过建立深入、真诚的师生互动关系来破解困局。沙龙分享了一个成功案例：通过持续数月、累计二十余次的深度谈心谈话，用真诚与理论引导学生，成功帮助一名有严重社交恐惧和强迫症状的学生重建自信，平稳融入校园生活并明确了升学目标。通过案例讨论，大家认识到，高质量的陪伴和思想引导，远比事务性管理更为有效。
沙龙还就辅导员的角色定位进行了深入辨析。大家普遍认为，辅导员应首先是学生的“人生导师”，其次才是“知心朋友”。过于追求与学生打成一片的“私人关系”，有时会削弱教育引导的权威性和说服力。辅导员的专业性和理论功底，是赢得学生信任、实现有效沟通的基石。
本次沙龙在坦诚的交流与思想的碰撞中圆满结束。此次活动不仅是一次问题的“把脉会诊”，更是一次经验的分享交流与理论的学习提升。通过深入研讨，大家对新时期学生工作的复杂性与重要性有了更深刻的认识，对如何运用科学理论指导实践、提升育人实效有了更清晰的方向。学院将持续依托“乐学·行路”工作室持续搭交流平台，助力辅导员队伍专业化、职业化发展，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。（通讯员 尹鑫）
