近日，数学与信息工程学院利用晚自习时间，面向大一、大二全体师范生，组织了一场以“探索自我，规划未来”为主题的职业生涯规划启蒙活动。本次活动旨在通过系统性的引导，帮助学生立足现实、开阔视野，尽早树立多元而务实的就业观。
学院就业办公室针对不同年级学生的认知水平和需求特点，精准设计了差异化的指导工具。面向大一新生，学院推出了《我的成长规划书》，引导他们从自我探索和环境分析入手，完成从高中生到大学生的角色转变，为四年成长绘制初步蓝图。针对大二学生，则发放了更具行动导向的《就业规划指南》，重点在于引导学生评估自身竞争力，明确技能短板，并思考“先就业、再择业”的务实路径。“我们设计这两份材料的初衷，是希望将就业指导工作‘前置化’和‘精准化’。”学院就业办公室主任在谈及活动设计思路时说道，“许多师范生入学时，职业想象相对单一。我们希望通过《成长规划书》的填写，帮助他们发现数学专业在数据科学、金融科技等领域的宽广出口；而《就业规划指南》则更直接地引导大二学生思考，除了教师编制，在线教育导师、课程顾问、行政文员等岗位同样是发挥其耐心、细致、逻辑性强等优势的优秀平台。”
活动现场，同学们在辅导员的引导下认真填写问卷，并进行小组交流。一位大二同学在分享时表示：“填写指南让我意识到，求职不仅是毕业季的事。它迫使我盘点自己已有什么证书、还缺什么技能，并且开始认真考虑那些以前忽略的就业选项，心态上从‘被动等待’转向了‘主动准备’。” 学院就业办公室通过引导学生理解并接受“先就业、后择业”的理念，作为缓解就业焦虑的关键。同时鼓励学生将第一份工作视为积累社会资本、提升综合能力的“练兵场”。尤其是在教育变革的背景下，拥有在多元岗位上的实践经验，反而能锻造出更全面的职业能力，为未来的长远发展打开更多可能。
本次职业生涯规划启蒙活动是学院构建“全程化”就业指导体系的重要一环。学院将持续跟进学生的规划落实情况，并通过专题讲座、企业参访等后续活动，动态助力学生调整航向，最终在广阔的职业舞台上实现高质量就业与个人成长的双赢。（通讯员 陈雪玮）
