近日，数学与信息工程学院以“辨明是非传文明，修身笃行树新风”为主题，组织开展了“解锁校园文明：六大场景闯关计划”实践活动。活动将文明素养教育融入实践环节，引导学生争做校园文明的践行者、监督者和倡导者，全院积极响应，以“文明观察员”的身份深入校园各类场所，为校园文明“找茬”“纠错”，在实践中辨识不文明现象、传播文明理念，营造了共建共享文明校园的浓厚氛围。
活动紧密结合学生学习生活实际，围绕教室、宿舍、图书馆、食堂、校园公共区、网络空间六大校园高频场景，精心设计文明任务卡，每张卡片聚焦一类典型不文明现象，如“教室-占座不使用”“宿舍-私拉乱接电线”“图书馆-大声喧哗”“食堂-餐后遗留餐具”“校园公共区-践踏草坪”“网络-发布不良言论”等，明确任务方向与行为规范，引导学生有针对性地开展文明观察与反思。
闯关过程中，同学们深入各场景实地探察，以镜头和文字记录不文明现象，并提出改进建议。在教室，他们记录下空座位上长期放置书本的占座行为，标注“按需就座、及时清理个人物品”的正确做法；在食堂，用镜头捕捉餐后未清理的餐桌，提出“主动回收餐具、保持桌面整洁”的文明倡议；在校园公共区，针对践踏草坪的行为，呼吁“爱护绿植、走专用步道”。参与同学通过实地观察与梳理，对六大场景的文明规范有了更深刻的理解，实现“被动知晓”转化为“主动践行”再到“践行规范”的转变。
此次活动以寓教于乐、融教于行的方式，推动文明教育从课堂走向生活、从理论走向实践，有效提升了学生的文明意识和自我管理能力。学院也将持续推进优秀观察成果的宣传与转化，通过典型示范推动行为养成，夯实文明校园建设基础。
下一步，数学与信息工程学院将继续拓展文明教育载体，丰富活动内涵，推动形成长效化、系统化的文明育人机制，不断提升学生思想道德素养和行为文明水平，助力营造崇德向善、整洁有序的育人环境。（通讯员 尹鑫）
